Thomas Stuke
(Leadership in der Wirtschaft)

Die Person

PD Dr. Thomas Stuke hat Politikwissenschaft, Germanistik und Psychologie studiert und sich zur Interaktionsdynamik im Weiterbildungsmanagement habilitiert. Seit über 25 Jahren arbeitet er als Unternehmensberater und unterstützt Führungskräfte und KMUs in Restrukturierungsprozessen (www.stuke-consulting.ch). Dabei liegt ein methodischer Akzent auf dem Einsatz von Filmen in Beratungsprozessen. Im Rahmen seiner derzeitigen Arbeit als Hochschuldozent (FHNW, CH/ PH Weingarten, D) beschäftigen ihn nicht nur organisationale Fragen (Führungsstrukturen, Entscheidungsfindung), sondern auch Fragen an Schnittstellen von Politik, Ökonomie und Lernforschung (Standortfusionen, Globalbudgetierung, Schulraumplanung). 

Tragend für seine Arbeit ist eine dialogische Grundhaltung, die davon ausgeht, „dass der andere Recht haben könnte“ (M. Buber) und danach fragt, unter welchen Bedingungen Menschen lernen – oder eben nicht.

Der Schwerpunkt

In der Wirtschaft werden direkte Führungsaufgaben häufig als die Managementtätigkeit schlechthin beschrieben. Dabei sind sie im Leadership von Organisationen immer nur eine Aufgabe unter anderen. Wer in Just-Profit- wie Social-Profit-Unternehmungen nicht angemessen delegieren oder Tätigkeiten vorausschauend terminieren kann, wird Komplexität nicht managen, geschweige denn meistern können. Die Arbeit mit Menschen erfordert dabei eine Haltung, die situativ angemessen zwischen Vertrauen und Verantwortung balanciert und in einigen Fällen auch einseitige Entscheidungen zu Gunsten des einen oder anderen Pols zu treffen im Stande ist. Dieser Konstellation werden wir in unserem Seminar anhand konkreter Situationen aus dem Innovations-, Personal- und Weiterbildungsmanagement nachgehen. Leitfragen unserer gemeinsamen Arbeit sind: Welche Werte sind für die unterschiedlichen Akteure handlungsleitend und wie werden diese in der Interaktion wirksam? Was verstehen wir angesichts technologischer Innovationen und ökologischer Grenzen demnach sinnvollerweise unter «Wachstum»? Um die theoretischen Modelle möglichst anschaulich und praxisnah zu vermitteln, wird auch auf eigene Erfahrungen im Coaching und Change-Management zurückgegriffen werden.